La Direction de l’Enseignement et de la Recherche du Haut Commissariat à l’Amazighité comprend deux sous-directions et chacune d’elles réparti en deux bureaux.

1- La S/D de l’Enseignement et de la Formation comprend :

• Le bureau de l’enseignement chargé :

1. D’élaborer en relation avec les structures concernées, les plans annuels et pluriannuels d’introduction de la langue amazighe dans le système d’enseignement et de formation,

2. De participer, avec les structures concernées, à l’élaboration et l’adaptation des programmes, contenus, méthodes et horaires d’enseignement et de formation professionnelle appropriés, des matières entrant dans la réhabilitation de l’amazighité et de la langue amazighe,

3. De participer, avec les structure concernées, à l’élaboration de guides, de modèles de revues, de livres et de moyens didactiques relatifs à la réhabilitation de l’amazighité et de la promotion de langue amazighe.

• Le bureau de la formation chargé :

1. D’initier et d’organiser des stages, des séminaires, des journées d’études et des colloques sur le thème de la promotion de la langue amazighe,

2. De participer, avec les structures concernées, l’organisation d’actions de formation continue (stage, journées d’études, séminaires) visant le renforcement de la formation des enseignants des disciplines entrant dans la réhabilité de l’amazighité et de la promotion de la langue amazighe,

3. D’élaborer en relation avec les structures concernées, une stratégie et un plan en matière d’alphabétisation et d’enseignement des adultes dans le cadre de la promotion de la langue amazighe,

4. D’élaborer en relation avec les structures concernées, des programmes, des méthodes, des modèles de revues, des livres et des moyens didactiques relatifs à l’alphabétisation et à l’enseignement pour adultes,

5. D’élaborer, avec les structures et les associations concernées, une stratégie de formation d’alphabétiseurs,

6. De participer, avec les organismes concernés, aux études relatives à la détermination des besoins en enseignants à cours, moyen et long terme,

7. D’organiser des actions de formation continue à l’intention des personnels de l’administration centrales.

2- La S/D de la recherche et de l’évaluation qui comporte :

• Le bureau de la recherche chargé :

1. D’initier des projets et de participer à des programmes de recherches se rapportant à la culture et à la langue amazighe,

2. De mettre à la disposition des chercheurs la documentation et les moyens matériels susceptibles de faciliter leurs activités,

3. D’animer et de réaliser toute étude sur l’évolution qualitative et quantitative se rapportant à la réhabilitation de l’amazighité et à la promotion de la langue amazighe,

4. Constituer un fond documentaire et une banque de données d’origine nationale et/ou internationale, liés à la réhabilitation de l’amazighité et à la promotion de la langue amazighe,

5. D’exploiter, traiter et diffuser tout document culturel ou ouvrage écrit, oral et visuel sa rapportant à la culture et à la langue amazighes.

• Le bureau de l’évaluation et de la documentation, chargé :

1. D’entreprendre, en relation avec les organismes concernés, les études et recherches portant sur la réhabilitation de l’amazighité et sur la promotion de la langue amazighe, leurs objectifs, leurs programmes, et leurs méthodes,

2. De dégager des indicateurs de quantité en vue d’introduire des correctifs,

3. De participer, avec les organismes concernés, à l’expérimentation et à l’évaluation des innovations,

4. De participer, avec les organismes concernés, à la conception des moyens d’investigation psychopédagogiques d’évaluer des performances et des procédures d’examinassions fiables, en vue de prendre des décisions à différents niveaux,

5. De mettre en forme et de réaliser des documents issus des travaux du Haut Commissariat à l’Amazighité (HCA),

6. De centraliser, d’organiser et de conserver les documents et les archives de l’institution,

7. De gérer le fond documentaire,

8. De réunir, d’analyser et de mettre à la disposition des structures du HCA des données statistiques utiles.

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